Publicacions

L'objecte d'este estudi és analitzar la perspectiva de pares i mares sobre les regulacions legislatives de l'ús de xarxes socials i videojocs per menors, les restriccions de dispositius mòbils en escoles, i les estratègies parentals per a regular l'ús de pantalles en la llar.

La finalitat d'este estudi és aproximar-nos a la situació actual de la dona en el món empresarial de la Comunitat Valenciana per a obtindre indicadors de partida des del punt de vista de la bretxa digital de gènere. . Amb els següents objectius:

-Acosta'ns al grau de digitalització del teixit empresarial valencià.

-Analitzar les diferències en el grau de digitalització dels llocs de treball segons la tasca que desenrotllen i el nivell d'estudis requerit.

-Identificar les diferències en el grau de digitalització per sexe.

Este Aquest manual és una guia bàsica per crear continguts accessibles a la xarxa social Tik Tok, la qual permet conèixer tècniques de llenguatge inclusiu en aquesta xarxa social i és una eina per facilitar l'accessibilitat a les persones amb discapacitat. Està organitzada partint de la base de tres principals grups de discapacitat: sensorial, física i cognitiva i també parteix del disseny de la plataforma amb cadascun dels seus icones.

L'informe del 2024 ha permés explorar una àrea concreta de la bretxa digital, la de la salut digital i les seues aplicacions. La lluita contra la bretxa digital en general, i la de salut en concret, és també una proposta per a una ruralitat amb major benestar social. Enfortir el sistema de salut, l'accessibilitat de les persones als seus servicis i la usabilitat de les ferramentes digitals han de generar un espai rural de major qualitat, més just i, amb la sinergia de l'apuntalament en l'accessibilitat a altres servicis clau, també més dinàmic.

L'objecte d'esta investigació és l'estudi sobre la formació de les i els futurs docents respecte a la seua autopercepció en competències digitals per a la docència i valorar eixa mateixa autopercepció en relació amb la persistència o no de la bretxa digital de gènere en els estudis de Grau de Mestra/o en Primària de les Facultats d'Educació.

Una vegada analitzats els resultats obtinguts es valoren accions concretes, que es poden generar per a reduir i minimitzar la bretxa digital de gènere latent en la formació del professorat de les facultats d'Educació participants en la investigació.

Aquest manual és una guia bàsica per a crear  documents digitals accessibles, que permet conèixer tècniques per a contribuir perquè la informació d'un document siga accessible per a les persones amb discapacitat, sense necessitat de tenir coneixements tècnics.  

La guia inclou legislació sobre accessibilitat actualitzada, normes d'estil de redacció inclusiva i una guia pas a pas per a construir documents de Word, presentacions de PowerPoint i PDF accessibles.

Aquest manual és una guia básica d'accessibilitat web per a principiants, que permet conèixer tècniques per a contribuir perquè la informació d'una pàgina web siga accessible per a les persones amb discapacitat, sense necessitat de tenir coneixements tècnics.

Està organitzada a partir dels tres grans grups en què es divideix la discapacitat i conté informació actualitzada sobre la legislació.

Com a continuació de les labors d'investigació, transferència, divulgació i formació realitzats per la Càtedra de Bretxa Digital Generacional. Enguany s'ha posat l'accent principalment en els processos de transferència de coneixement. Pel que este informe arreplega les accions dutes a terme amb un to més divulgatiu.

Els diferents continguts s'organitzen entorn dels següents tres grans blocs:

1. investigació i transferència, 2. transferència i comunicació i 3. més comunicació.

El primer bloc inclou tres activitats orientades a la transferència des de les competències *investigativas de l'equip.

 El segon bloc de continguts reunix altres dos activitats proposades des de l'experiència en gestió i docent de les persones implicades. En estos casos, sobreïx tant la transferència com la comunicació (i formació) de les iniciatives.

Finalment, s'incorpora una única activitat en l'últim epígraf per a sintetitzar totes les accions de comunicació planificades que han tingut lloc en esta edició.

El procés de digitalització de la societat afecta hui a la major part de les activitats diàries; la sanitat, el món del trabáis, l'educació o les relacions socials han incorporat un elevat grau de tecnificació i dependència de les connexions digitals. Este estudi té com a objecte abordar la qüestió de la bretxa digital en territoris dispersos o de la ruralitat en l'aspecte sanitari. Concretament, es trata de l'anàlisi d'un cas pràctic sobre els models d'atenció sanitària en línia a partir de la experiència del projecte  PoCAR, implementat en la seua fase experimental a la comarca dels Ports (Castelló). Els objectius de treball plantegen el coneixement del grau d'acceptació dels models d'atenció sanitària en línia entre els agentes que interactuen amb ella; d'una banda, la de la població potencial usuària, i per un altre la dels professionals sanitaris que hauran d'implementar-los

El present estudi analitza 30 iniciatives de foment de les vocacions STEAM amb la finalitat que bé puguen replicar-se al llarg del territori valencià, o bé puguen servir d'inspiració per a impulsar altres noves que perseguisquen el mateix objectiu. En aquesta línia es proposa a manera conclusiva un decàleg de bones pràctiques perquè els projectes que busquen impulsar el talent científic, tecnològic, enginyer, matemàtic i creatiu complisquen amb la seua comesa.

L'objectiu és conéixer en quins aspectes es fonamenta la bretxa digital de gènere, així com quines són les principals diferències entre les diferents províncies de la Comunitat Valenciana. En el present informe la informació relativa a les desigualtats percentuals entre homes i dones s'ha ampliat a altres dimensions més enllà de l'ús, com ara l'accés, competències, confiança i autopercepció de facilitat. Per a això s'han analitzat els resultats obtinguts en un ampli estudi d'anàlisi i diagnòstic de la bretxa digital en la Comunitat Valenciana que es va dur a terme en 2021 per l'Observatori de bretxa digital a través de la Direcció General per a la Lluita contra la Bretxa Digital i que ha permès conéixer la situació en la qual es troba la Comunitat Valenciana i trobar els elements que puguen evidenciar la presència d'una possible bretxa digital.

Este informe tiene como objetivo desarrollar una guía con la que pretendemos proveer de unas herramientas básicas Aquest informe té com a objectiu desenvolupar una guia amb la qual pretenem proveir d'unes eines bàsiques de coneixement, procedimentals, conceptuals i mitjançant exemples de bones pràctiques, a fi de fer del paradigma dels pobles intel·ligents una opció viable i adaptada a la ruralitat valenciana. En l'essència de qualsevol desenvolupament vinculat a l'oferiment de solucions tecnològiques per als problemes de la ruralitat resideix, òbviament, la qüestió de la bretxa digital, que és la que ens ocupa i preocupa, ja que sense una superació mitjanament efectiva de la mateixa és difícil evolucionar cap a aqueixos escenaris de transformació digital i intel·ligent de la ruralitat. En tot cas, precisament la posada en marxa d'aqueixes dinàmiques smart, passaran ineludiblement per abordar de manera directa i decidida les mancances en relació amb les diferents dimensions del fenomen de la bretxa digital.

En aquest informe es continua observant a les generacions d'edats més avançades, alhora que s'aprofundeix en altres més joves. Aquest informe recull les dades de les anàlisis més rellevants i els presenta ordenats en dues parts. La primera part, inclou l'anàlisi quantitativa. Durant aquesta primera part, i en alguns dels seus indicadors, es posa el focus en les generacions de més edat. De nou, s'aprofundeix en l'accés a internet, en els dispositius, en els motius per a no usar la xarxa i en la població usuària, entre altres consideracions. La segona part exposa els resultats de l'aproximació qualitativa. Es van realitzar un total de nou grups de discussió que van proporcionar molta informació sobre els diferents temes tractats. Ací s'aborda la digitalització, s'identifiquen necessitats, aspectes clau que actuen en les relacions entre generacions, s'apunten les situacions en les quals es dibuixen els escenaris intergeneracionals i, en conseqüència, s'aconsegueix una major comprensió de les dades obtingudes.

El propósito de este informe es conocer la incidencia de la victimización sufrida y de la violencia ejercida a través de las TICEl propòsit d'aquest informe és conèixer la incidència de la victimització patida i de la violència exercida a través de les TICOS entre els adolescents de la Comunitat Valenciana, explorant l'existència de rols creuats on la mateixa persona és cibervictima i ciberagresora i estimant també la possible relació entre la cíberviolencia en parella i la participació de la ciberviolencia en general. Per a això, 2117 adolescents d'entre 11 i 18 anys van respondre qüestions sobre la seua implicació en la ciberviolencia

La Càtedra de Bretxa Digital i Bon Ús de les Tics de la UMH té com a objectiu promoure l'estudi de l'impacte de la digitalització en la vida de joves i adolescents. L'objecte d'aquest projecte és suscitar el debat entorn de com el digital està transformant la forma en quins joves i adolescents es diverteixen, es relacionen, i perceben el món…, en definitiva, com afecta a la seua vida i salut mental i acostar a la societat els resultats de la investigació

La Cátedra de Brecha Digital y Buen Uso de las TICs , con el apoyo de la Dirección General para la lucha contra la Brecha Digital de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, en colaboración con la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, ha realizado un estudio sobre las capacidades digitales del alumnado de 4º de la ESO, de 1ª y 2ª de Bachillerato, y de 1º y 2º de C.F. de Grado medio de la Comunitat Valenciana. El objetivo general del estudio es proveer información válida y sensible que permita detectar áreas de mejora, para poder tomar las medidas adecuadas que aseguren la equidad del sistema educativo valenciano y la adaptación de nuestros estudiantes a las nuevas tecnologías docentes.

L'objecte d'aquesta investigació és l'obtenció de dades que ens permeten conéixer la bretxa digital a la qual està exposada el col·lectiu de persones amb discapacitat en la Comunitat Valenciana. Per a obtindre els resultats que es presenten, s'ha realitzat un mesurament quantitatiu sobre una població de 390 respostes, i una anàlisi qualitativa sobre 35 persones, amb diferents discapacitats.

L'objecte d' aquesta investigació és visibilitzar l'ampli ventall de possibilitats que ofereix una lògica de poble intel•ligent, que no passa exclusivament per la idea d'integrar la tecnologia a la ruralitat, sinó que mitjançant la mateixa es puguen generar processos de vertebració del territori des d'una vessant fonamentalment social. Amb això es pretén abordar la potencialitat de les Smart Villages en la lluita contra la bretxa digital a diferents àmbits territorials.